揭秘“博士+硕士”双学位项目：创新教育模式背后的故事

作为国家战略和科技发展的需求，学科交叉融合与高层次复合型人才培养成为当前教育领域的一个热点话题。《办法》的制订背景正是基于这样的需求，旨在支持相关高校先行试点、规范有序设置项目，以培养适应科技与产业发展的高层次复合型人才。

“博士+硕士”双学位项目由试点高校自主设置，其定位在于围绕科技发展、产业变革等重大需求，依托具有显著优势的学科专业和学科交叉平台。通过组织多学科交叉融合、协同育人，这一项目支持项目学生在攻读博士学位期间同时攻读另一个学科专业的硕士学位。这样的设置有助于培养具备跨学科视野、较强学科交叉研究和转化应用实践能力的高层次复合型人才。

在试点设置方面，这一项目坚持“少而精”的原则。试点高校由国务院学位委员会办公室根据相关因素遴选确定，依托学科交叉平台、跨学科创新研究团队等情况有组织地论证并试点设置少量项目。同时，项目的培养对象应是具有完成博士学业同时可以攻读相关硕士学位能力的博士研究生，须分别达到两个学位的要求。

在质量保障方面，这一项目将着重抓好以下几点：严把学位质量、严格项目管理和加强质量监督。通过对培养过程和学位授予质量的动态监测，以及在学位授予点合格评估中加强对相关学位授予点的质量监督，进一步确保了“博士+硕士”双学位项目的人才培养质量。

综上所述，《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》为推动中国高等教育和人才培养改革提供了一个新的思路。通过这种创新模式的尝试，能够进一步满足国家对高层次复合型人才的需求，有助于提高我国教育和科学研究的国际竞争力。