综合特约评论
我们需要怎样的‘第一中学’：让学生变得更好，还是让学校变得更好？
来源: 特约评论发布时间: 2025年6月27日 21:38（上海时间）
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当前，人们越来越关注高中教育的质量和效率。如何办好‘第一中学’，成为一个迫切需要解决的问题。通过长沙市一中的例子，我们可以看到坚定的政治定力、强烈的责任担当和开明的育人密码是成功的关键。
在讨论‘第一中学’时，人们常常会想到这是一个拥有百余年历史的学校，但更重要的是，这所学校如何在面对现代教育挑战时保持自己的价值观和方向。长沙市一中用其30余年的坚守构建德智体美劳全面培养体系，为我们提供了一个很好的参考样本。
近年来，青少年心理健康问题日益突出。在此背景下，长沙市一中的学生心理健康筛查异常率显著低于同类学校，学生心理危机事件发生率数十年持续保持低位。其原因在于，他们坚持遵循‘教师发展优先’的办学逻辑，从30多年前开始，便不再将考试成绩作为单一指标来评价教师。
新时代，如何在每一所普通高中都建立起全面培养体系，更好地践行‘为党育人、为国育才’的初心使命，长沙市一中为我们提供了有益借鉴与智慧样板。我们期待，每一所‘第一中学’，都以自己的担当作为，引领和带动普通高中加快育人方式变革，为教育强国、教育强省建设贡献更多智慧和力量。
但是，我们也需要思考一个问题：‘第一中学’的办学目标究竟是什么？是让学生变得更好，还是让学校变得更好？这是一个值得深入讨论的问题。