全民热议‘春秋假’：教育界的另类智慧

随着秋意正浓，多地小学生也将迎来属于自己的‘秋假’。浙江宁波、广东佛山、四川宜宾等地发布通知，将‘秋假’时间安排在11月中上旬，与相邻周末衔接，形成5天左右的小长假。这不仅让学生们得到必要的休息，还能激发他们的探索欲与好奇心。这种恰到好处的‘留白’，何尝不是一种教育的智慧？

‘春秋假’时间明确后，不少旅行社秋季游产品咨询量显著增加，‘跟着课本去旅行’等产品备受欢迎，这必将为文旅市场发展注入新动能。然而，也有一些问题值得关注，如公众的一大担忧就是，一些职场父母可能与孩子的放假时间不同频。无论是家庭旅行还是孩子在当地参加一些科学营或文博活动，都需要父母陪伴。虽然国家政策倡导用人单位推行带薪休假，但在现实中，‘请假难’仍不同程度存在。

为了让新假期不成为家长‘甜蜜的负担’，由学校或社区提供相应的托管服务完成‘兜底’就显得十分必要。博物馆、少年宫等公共文化服务机构也当‘动起来’，更好统筹并盘活资源，为中小学生‘春秋假’量身打造特色活动，丰富学生假期选择，这也是这些机构实现自身社会功能的应有之义。当然，更为根本的，还是要多方促动带薪休假制度落实。

另一个不容忽视的问题就是乡村孩子的‘休假难’。不是过年过节，也非寒暑假，要让在外务工的父母返乡陪伴孩子过‘春秋假’，有些不太现实。祖辈要做到细心陪伴力有不逮，乡村公共文化服务机构又相对匮乏，乡村孩子的‘春秋假’很容易滑入‘有假无休’的窘境。如何填补这一空白，让‘春秋假’名副其实？当地政府部门及相关机构责无旁贷，应同步推出更细致的服务，做好相关安排，积极利用本地资源开展有特色的劳动教育、自然研学等，或通过联合公益机构、专业社会组织等发起‘春秋假’公益活动进一步补充供给。