美林美育大课堂走进校园：让孩子们用最常见的材料，创作独一无二的“松塔猫头鹰”

冬日的午后，阳光温柔地洒满大地。北京韩美林艺术馆的美育老师带着精心准备的“美林美育”艺术手工盒走进潞河中学附属学校，为三年级的小朋友们带来了一场别开生面的艺术体验课程，带领孩子们用最常见的材料，创作独一无二的“松塔猫头鹰”。

课堂伊始，美育老师以韩美林的猫头鹰钢笔画为例，引导孩子们观察猫头鹰的形态与神韵。接着，老师分享了韩美林在《为鸱鸺匡正》中的一句话：“人不可貌相。其实任何事物都不可以貌相。”借此告诉孩子们，不能以外表评判他人，也鼓励他们在创作中看见每一种材料的独特之美。

美育老师将制作过程拆解后，孩子们便迫不及待地动手制作起来。剪刀在手中游走，一双双形态各异的眼睛跃然而生，有调皮的眯眯眼（- -），有开心的三角眼（^ ^），有俏皮的wink眼(- <），还有睁一只眼闭一只眼的搞怪眼(● -），每一对眼睛都仿佛为猫头鹰注入了生命。

翅膀的创作环节更是充满着奇思妙想。美育老师没有设置固定的模板，而是鼓励孩子们自由发挥。有的孩子将翅膀边缘剪出锐利的锯齿，仿佛猫头鹰正准备搏击长空；有的则贴上圆点或三角形装饰，像是为它披上了漂亮的礼服；更有一个小男孩，小心翼翼地将一只翅膀贴在猫头鹰的一只眼睛上，那瞬间“害羞”起来的神态活灵活现，引得周围同学阵阵赞叹。

为了让猫头鹰“站”得更稳，孩子们在制作爪子时各显神通。有的用扭扭棒拧出粗壮的利爪，牢牢扣在松果底部；有的则把扭扭棒编成花朵形状，像是为猫头鹰穿上了漂亮的鞋子；还有的用卡纸剪出小椅子粘在背部，做成支架，一边做一边念叨：“这样我的猫头鹰就不会摔倒啦！”

剩余的材料孩子们也没有浪费。有的孩子用扭扭棒为猫头鹰缠上了“围巾”，有的孩子用不织布为猫头鹰编了“项链”，有的孩子用黄色的卡纸为猫头鹰戴上“皇冠”，还有的孩子让猫头鹰嘴里衔一枝花，更有孩子用彩色的扭扭棒在松果上绕出螺旋纹，为猫头鹰制作漂亮的衣服。

当孩子们举起自己的作品时，教室瞬间变成了热闹的“猫头鹰王国”。这里有头戴皇冠的“公主鸮”，捂着眼睛的“害羞鸮”，衔着花的“浪漫鸮”，还有流着口水的“睡觉鸮”……每只松塔猫头鹰都承载着孩子们的想象力与创造力，它们形态各异，充满了无法复制的童真与生命力。

这次课程是一次美的启蒙，教会孩子们从平凡中发现不凡；它是一次个性的表达，鼓励每一个独特的“我”勇敢展现；它更是一次心灵的滋养，将“不以貌取人”的哲思，融入动手实践的快乐之中。

在这里，美育不再是遥远的概念，而是化作指尖的创造力，让每个孩子都在寻找美、创造美的过程中，找到了属于自己的审美语言与自信光芒。