暑期托管新潮：从看护到育人

今年的暑期，北京外国语大学附属外国语学校开设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰富活动，让孩子们在假期中也能收获知识与快乐。同时，贵州省黔西南州册亨县冗渡镇榕朶图书馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩子们在书香与欢笑中度过充实假期。

据记者调查，全国各地学校和公共文化场馆积极创新托管服务模式，为青少年提供了丰富多彩的暑期体验。然而，在暑托班不断发展、高质量推进的过程中，也面临不少现实瓶颈。保证托管服务者的专业性和师资稳定，有助于进一步提升托管班的安全性。

为此，高万红建议从三方面入手：一是在选择第三方社会组织或招募志愿者时，优先考虑与儿童德智体美劳全面发展相关的专业背景；二是对参与者开展岗前培训；三是建立评估评价与激励机制，对表现优秀的志愿者给予奖励，对不合格者不予录用，同时通过岗前培训和事后总结提升服务质量。此外，还需建立志愿者保障机制，如为其购买意外险等，以激发志愿者参与积极性。

暑托班的开办存在区域发展不均衡现象，特别是农村地区服务供给相对薄弱。针对这一问题，张毛毛提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施在学期与假期之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体系，提升资源使用效率。